为了帮助幼儿更好地适应幼儿园集体生活，2019年9月19日中午，怡康幼儿园小班年级组的老师们开展了“缓解新生入园分离焦虑”的小教研活动。

　　活动中，老师们分享了开学前两周班级幼儿情况和相应的措施，并分析其原因。接着，老师们分两块内容进行讨论：一、在幼儿园老师们将采取哪些有些策略。二、如何指导家长做好“分离焦虑”。经过研讨，最终确定了家园共育缓解“分离焦虑”的具体措施方法，并将在后阶段工作中落实到每个细节。

　　通过本次教研活动，老师们更加明确认识到在实际工作中需要根据小班幼儿的年龄特点，并具体分析每个幼儿的个体差异，才能真正帮助小班幼儿消除“分离焦虑”和“陌生焦虑”。教师应该对孩子更加有耐心、爱心，让幼儿产生新的依恋情绪，在新的环境中感受到家的感觉!