平衡木可以训练孩子的平衡感，使之能够在平衡木上保持平衡;在保持身体平衡的基础上表现某种韵律，为较高级的知觉动作做准备。中三班的小朋友在老师的带领下，进行了“小小平衡木”活动，旨在促进孩子的身体平衡与灵敏，激发孩子热爱运动，引导孩子体验并遵守运动规则。

　　此次活动通过分小组，通过游戏化、情景化的组织方式来锻炼孩子们的心肺呼吸功能，利用游戏手段使孩子提高对运动的兴趣。同时，通过老师在练习中不断地向孩子们介绍比赛的规则,潜移默化让孩子形成规则意识。

（撰稿：徐姮    审核：周菁）